評估政策 

1.評估的定義和目的

評估是通過觀察學生的表現、測驗、考試等方式，去收集學生知識、能力、價值觀和態度等各方面的學習顯證。 

2.本校評估的目

讓學生

• 了解自己在學習上的長處和短處
• 知悉下一步要達成的目標，以及怎樣能做到最好
• 根據教師及其他評估者的回饋，改善學習 

讓本校教師

• 診斷學生在學習上的長處與短處
• 向學生提供有效益的回饋和具體建議，使他們知道如何改善學習
• 檢視及修訂有關的學習目標、對學生的期望、課程設計及內容、教學策略及活動，使教學更能配合學生的需要和能力，從而促進學生學習，提高學與教的成效 

讓家長

• 了解子女在學習上的長處和短處
• 考慮如何協助子女改善學習
• 對子女有合理的期望

3.進展性評估及總結性評估

• 進展性評估
  為了改善整個學期或學年的日常課堂學習，本校教師會不時用進展性評估來收集學生學習的顯證，   以幫助學生學得更好。 
• 總結性評估
  本校以總結性評估了解學生某一時段的學習成果。總結性評估在教學單元、學期或學年完結時，以紙筆形式測考。 

4.各年級評估及考試安排