學生支援組

全校參與照顧學生的多樣性：

　　本校推行全校參與模式融合教育，靈活運用資源支援學生。學生支援委員會評估學生學習需要及進行調適。設輔導班，鞏固基礎；設拔尖課程，提升能力。

全校參與模式融合教育：

　　設學生支援組，由特殊教育需要統籌主任統籌，運用學習支援津貼、有特殊教育需要非華語學生支援津貼及加強言語治療津貼為有特殊教育需要的學生提供服務，如：教學及評估調適、輔導小組、校本言語治療服務及校本教育心理服務，聽取家長意見及商議學生學習進展等。

1. 學生支援組組織架構：

本校為以｢全校參與｣模式運作。

設特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要老師及輔導助理協助有特殊教育需要學生。

2. 資源：

i. 學習支援津貼

ii.加強校本言語治療津貼

iii.非華語學生支援津貼

3. 三層支援模式

第一層

及早識別，並透過優質課堂教學，幫助有短暫或輕微學習困難的學生，避免問題惡化。

第二層

以小組形式額外支援有持續學習困難的學生。

第三層

個別支援特殊需要較多的學生。

4. 校本支援服務

• 駐校言語治療師語言治療及評估服務
• 教育心理學家校本教育心理服務
• 特殊教育需要老師協作教學
• 輔導助理入班支援
• 小一及早識別計劃
• 悅學組
• 中英數課後輔導小組
• 專注力小組
• 社交小組
• 「333小老師計劃」
• 新來港學童校本支援服務
• 非華語學童校本支援服務
• 「個別學習計劃」
• 視障學童支援計劃

5. 功課及考試調適

按專業人員的建議，給予有特殊需要的學生功課調適及考試調適。