常識科

課程目標

常識科讓學生結合個人、社會及人文教育、科學教育與科技教育三個學習領域所涉及的能力、知識及價值觀進行學習。本科透過STEM教育,配合手腦並用的學習經歷及解決問題的過程,培養學生的創造力。課程的設計著重培養學生的探究精神,及發展學生「學會學習」的能力。我們期望透過常識科,讓學生能夠 。

  • 了解自己的成長和發育,建立健康的生活方式,尊重自己和別人,並重視和諧的人際關係。
  • 了解身處的社區及香港其他社區的發展、特徵及其將來潛在的轉變。
  • 關心家人、香港社會、中國以至整個世界。
  • 對研習物質世界、能源運用、生物、地球以至宇宙間事物的科學問題產生興趣,並培養探索、探究和尋找有關答案的能力。
  • 對探索科技世界產生興趣及懂得有創意地運用科技活動,以解決日常生活中簡單的問題。
  • 了解科學及科技發展對人類社會和環境可能產生的負面影響,並培養保護環境的責任感。

課程特色

  • 透過腦科學教學策略,提升學生的思維能力及學習效能。
  • 培養學生的自學能力,透過專題研習及課堂筆記,讓學生發展自學能力。
  • 透過科學與科技活動,培養學生科學探究精神。
  • 透過戶外學習活動,讓學生走進社區。

學校整體課程規劃與STEM

建立跨校專業交流網絡,支援核心學校推行STEM校本課程規劃及發展。透過常識科手腦並用的探究活動,加強學生綜合和應用知識與技能的能力;鼓勵學生善用設計循環,發揮創意;應用編程,發展學生的計算思維。

網絡計劃負責人: 聖公會聖十架小學
計劃年期: 2018年9月至今

活動相片

STEM 活動
校外學習活動
STEM校內活動

 

常識自學網站

今日常識新領域(第三版)學生版

香港教育城:十分科學